近年来，高等学校哲学社会科学研究评价工作在探索中前进，有力地推动了我国哲学社会科学的繁荣发展，但重数量轻质量、重形式轻内容、重人情拉关系等现象亟待根本改变，科学合理、诚信公正的评价制度有待进一步健全。